Grilles d'observation des situations professionnelles

Pour qui ?

  • Le tuteur
  • Le tutoré

Quand l'utiliser ?

  • Accompagner

Quel format ?

  • Exemple

Description

L’apprentissage d’un métier suppose de pouvoir observer et analyser les situations professionnelles au moyen de grilles de lectures pertinentes, afin de choisir l’action la plus régulée et appropriée à la situation.

Les professionnels de l’institution ont une connaissance précise des besoins de leurs bénéficiaires et partenaires, auxquels il s’agit de répondre de manière adéquate.
Afin que le tutoré s’adapte à ces exigences, un mode d’emploi ne suffit pas : il faut l’accompagner dans la pratique de l’observation de sa propre activité. Ultérieurement, lors d’un échange constructif et respectueux, prendre du recul et analyser les actions exécutées permettra de développer la réflexivité et la régulation de son comportement en apprentissage.