L'accompagnement des apprentissages

L’immersion dans l’activité professionnelle ne suffit pas pour apprendre un métier, même après un temps de familiarisation bien encadré.

Comment?

Aider à acquérir des compétences ne se réalise pas seulement en  faisant avec la personne, en lui montrant, mais aussi en favorisant un recul réflexif par rapport aux actes posés et à leurs fondements.

Il s’agit d’assurer un suivi avec des feedbacks formatifs, des moments d’échanges plus informels et des actions montrant la mise en œuvre de compétences professionnelles.
Le tutorat suppose non seulement de savoir montrer et reproduire, mais aussi de pouvoir verbaliser son action.

Les étapes essentielles

Pour ajuster l’accompagnement, il est indispensable de bien voir quelles sont les compétences attendues et les acquis de départ.
Puis de planifier une progression, depuis le premier jour jusqu’à la fin du tutorat.
Cela déterminera l’accompagnement individualisé et en équipe axé sur :