Fournir les repères pour mettre en confiance

Lorsqu’une personne commence à travailler dans une institution, elle est confrontée à la nouveauté : lieux, personnes, règles de vie, etc.

Cela peut susciter insécurité et inquiétude et être exacerbé pour certains jeunes (ex. : ceux qui n’ont aucune expérience professionnelle, ou qui ont connu plusieurs échecs professionnels ou scolaires).

Elle a donc besoin d’aide pour comprendre son nouvel environnement (social, spatial, temporel…).
Lui donner des repères la mettra en confiance, lui permettra d’appréhender avec plus de sérénité ses premiers pas dans l’institution et favorisera son intégration professionnelle.

Ne lui donnez pas toute l'information en même temps, évitez de la submerger.
Organisez en différentes parties les informations à transmettre en début de contrat et répartissez-les sur les premiers jours.

Certains tuteurs travaillent à partir des supports pédagogiques de l'école ou du centre de formation, quitte à les compléter, les adapter. D’autres le font en collaboration avec l’enseignant ou le formateur.